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lunes, 25 de noviembre de 2013
lunes, 18 de noviembre de 2013
19.Ecuaciones y solución de una ecuación.
Una ecuación: es una igualdad entre números y variables, llamadas, incognitas, relacionadas por operaciones aritméticas.
La solución de una ecuación: son los valores que pueden tomar las incognitas de forma que al sustituirlo en la ecuación hacen que la igualdad sea cierta.
Como se resuelve una ecuación de primer grado.
1º Primero quitamos los paréntesis.
2º Después quitaríamos los denominadores, en caso de que los hubiese.
3º Agrupamos los miembros que tengan x en un lado y los que no, en el otro lado de la igualdad.
4º Reduciremos los términos que sean semejantes, es decir, lo que tenga x lo sumamos o restamos con lo que tenga x y lo mismo para los términos independientes, el objetivo aquí es simplificar la ecuación lo más posible.
5º Procedemos a despejar la incógnita
Como se resuelve una ecuación de segundo grado.
1. Se despeja una incógnita en una de las ecuaciones.
La solución de una ecuación: son los valores que pueden tomar las incognitas de forma que al sustituirlo en la ecuación hacen que la igualdad sea cierta.
Como se resuelve una ecuación de primer grado.
1º Primero quitamos los paréntesis.
2º Después quitaríamos los denominadores, en caso de que los hubiese.
3º Agrupamos los miembros que tengan x en un lado y los que no, en el otro lado de la igualdad.
4º Reduciremos los términos que sean semejantes, es decir, lo que tenga x lo sumamos o restamos con lo que tenga x y lo mismo para los términos independientes, el objetivo aquí es simplificar la ecuación lo más posible.
5º Procedemos a despejar la incógnita
Como se resuelve una ecuación de segundo grado.
1. Se despeja una incógnita en una de las ecuaciones.
2. Se sustituye la expresión de esta incógnita en la otra ecuación, obteniendo un ecuación con una sola incógnita.
3. Se resuelve la ecuación.
4. El valor obtenido se sustituye en la ecuación en la que aparecía la incógnita despejada.
5. Los dos valores obtenidos constituyen la solución del sistema.
lunes, 11 de noviembre de 2013
18.Agujero de la capa de ozono y la Antártida
El agujero de la capa de ozono, se encuentra en la Antártida.
Estudios confirman que se produjo una diminucion notable de ozono en una región casi circular sobre el continente antártico durante el otoño-invierno; es lo que hoy conocemos como el agujero de ozono.
Durante el invierno, se forma un anillo de viento que rode el continente de la Antártida. Este torbellino, mantiene la atmosfera aislada de el planeta , impidiendo que los vientos entren alli. En esta estacion, los CFC´s liberan cloro que elimina grandes cantidades de ozono, lo que produce el agujero. Al llegar la primavera, el viento vuelve a penetrar.
En el polo norte, el viento dura poco, y el fenómeno es menos acusado.
Estudios confirman que se produjo una diminucion notable de ozono en una región casi circular sobre el continente antártico durante el otoño-invierno; es lo que hoy conocemos como el agujero de ozono.
Durante el invierno, se forma un anillo de viento que rode el continente de la Antártida. Este torbellino, mantiene la atmosfera aislada de el planeta , impidiendo que los vientos entren alli. En esta estacion, los CFC´s liberan cloro que elimina grandes cantidades de ozono, lo que produce el agujero. Al llegar la primavera, el viento vuelve a penetrar.
En el polo norte, el viento dura poco, y el fenómeno es menos acusado.
17.Monumentos afectados por el mal de la piedra
La lluvia ácida también le afecta a los edificios de piedra estropeandola y a eso se le llama mal de la piedra
-Partenón en Atenas (Grecia): uno de los monumentos afectados por el mal de la piedra.
-Partenón en Atenas (Grecia): uno de los monumentos afectados por el mal de la piedra.
lunes, 4 de noviembre de 2013
15.Médicos sin fronteras
MSF son las siglas por las que se conoce en todo el mundo a Médicos Sin
Fronteras, una organización médico-humanitaria internacional que asiste a
poblaciones en situación precaria, y a víctimas de catástrofes y de
conflictos armados, sin discriminación por raza, religión o ideología
política.Médicos sin fronteras
14.Pruebas a acceso a ciclos de grado medio
A proba de acceso a ciclos formativos de grao medio de formación
profesional constitúe un recoñecemento da competencia e madureza
daquelas persoas que non cumpren os requisitos académicos establecidos
para cursar estes estudos. Esta proba garante o dereito das persoas ao
acceso á educación e á formación ao longo da vida, co fin de aumentar a
empregabilidade e fomentar a promoción e a proxección da carreira
académico-profesional, logo de acadar o óptimo desenvolvemento das
capacidades individuais.
Para poder concorrer á proba é necesario ter cumpridos dezasete anos ou cumprilos no ano natural de celebración da proba.
A proba divídese en tres partes:
- Sociolingüística: Lingua castelá, Lingua galega, Ciencias sociais.
- Matemática: matemáticas.
- Científico-técnica: Ciencias da natureza, Tecnoloxía.
A proba dará lugar a obtención dunha certificación na que constará a nota final lograda e a cualificación obtida en cada unha das partes que a compoñen.
A certificación da superación da proba dará acceso a calquera ciclo formativo de grao medio, nas condicións de admisión que se establezan.
Para quen realizara a proba na Comunidade Autónoma de Galicia e non a superara na súa totalidade, a certificación permitirá manter a cualificación obtida nas partes superadas cunha puntuación igual ou superior a cinco durante un máximo de dous anos nas probas de acceso a ciclos formativos de grao medio en Galicia.
Existirá unha porcentaxe de reserva de prazas por cada centro e ciclo para as persoas que accedan pola cota de proba de acceso. A adxudicación de praza estará condicionada pola cualificación obtida na proba.
PRUEBAS DE ACCESO A CICLO
A proba divídese en tres partes:
- Sociolingüística: Lingua castelá, Lingua galega, Ciencias sociais.
- Matemática: matemáticas.
- Científico-técnica: Ciencias da natureza, Tecnoloxía.
A proba dará lugar a obtención dunha certificación na que constará a nota final lograda e a cualificación obtida en cada unha das partes que a compoñen.
A certificación da superación da proba dará acceso a calquera ciclo formativo de grao medio, nas condicións de admisión que se establezan.
Para quen realizara a proba na Comunidade Autónoma de Galicia e non a superara na súa totalidade, a certificación permitirá manter a cualificación obtida nas partes superadas cunha puntuación igual ou superior a cinco durante un máximo de dous anos nas probas de acceso a ciclos formativos de grao medio en Galicia.
Existirá unha porcentaxe de reserva de prazas por cada centro e ciclo para as persoas que accedan pola cota de proba de acceso. A adxudicación de praza estará condicionada pola cualificación obtida na proba.
PRUEBAS DE ACCESO A CICLO
lunes, 7 de octubre de 2013
13. Fases de la Luna
- Luna Llena: Se denomina cuando podemos ver iluminada toda la cara visible de la Luna. La Luna refleja gran cantidad de luz que llega a iluminar notablemente las noches de la tierra
- Cuarto Menguante: Se produce después de la Luna llena, que en realidad dura apenas unas horas, consiste en que la superficie iluminada se va reduciendo a lo largo de unos 14 días, hasta llegar al momento en que no vemos ninguna franja iluminada
- Luna Nueva: Es el momento en que toda la cara visible de la Luna está a oscuras, también dura solo unas horas y a continuación la zona iluminada empieza a crecer .
- Cuarto creciente: Tras la Luna Nueva, la parte iluminada va creciendo a lo largo de otros 14 días hasta alcanzar de nuevo la Luna Llena

11. Qué es una constelacion?
Son esas estrellas vistas desde la Tierra forman figuras geométricas
Leo
- Acuario
- Virgo
10. De qué depende el nombre de las estrellas?
Depende de su edad.
- Cuando son jóvenes son blancas, zules o verdes. A medida que gastan el hidrógeno se hacen amarillas y cuando empiezan a envejecer se ponene naranjas. Cuando crecen de tamaño se ponene rojas y poco a poco se irán convirtiendo en enanas blancas y fianlmente en un cascote rocoso

9. Por qué se llama Camino de Santiago a la Vía Láctea?
Porque vista desde España la Vía Láctea semeja una banda luminosa que va de norte a sur, vista desde el resto de Europa también se ve como una banda que va de norte a sur, por lo que los peregrinos que viajaban para visitar la Tunba de Santiago, en Galicia , bajaban hasta el sur siguiendo la Vía Láctea, por eso recibió ese nombre
8. Qué es el Big Ban?
El Big Ban fue una gran explosion que lanzó materia en todas las direcciones dando lugar al Universo. La explosión originó grandes nubes de gases y materiales que se concentran formando estrellas, planetas o planetoides dependiendo de la cnatidad de masa. La materia restante formó grandes nubes mezcladas con otros cuerpos llamados nebulosas
lunes, 30 de septiembre de 2013
lunes, 23 de septiembre de 2013
6. Dia internacional de la alfabetización
El día de la alfabetización (8 de septiembre) es un derecho humano fundamental y constituye la base del aprendizaje a lo largo de toda la vida. Por su capacidad de transformar la vida de las personas, la alfabetización resulta esencial para el desarrollo humano y social. Tanto para las personas y las familias como para las sociedades, es un instrumento que confiere autonomía con miras a mejorar la salud, el ingreso y la relación con el mundo.
4. ¿Dónde esta la Antártida?
3. El Kilimanjaro
El kilimanjaro es el monte más alto de África, pero tambien es uno de los lugares con nieve perpetua. Para los Swahili, Kilima significa montaña y njaro brillo. Ese nombre dejará de tener sentido ya que el cambio climático acabará con la nieve. Esos datos comenzaron a tomarse en el año 2000 cuando unos geólogos subieron a la cumbre. Usando fotográfias aéreas, encontraron que desde 1912 desapareció el 80% de los glariares. Los críticos dicen que los datos no pueden ser tan preciosos, pero los investigadores allí, haan dejado estaciones metereológicas, que le envian la presióm, la temperatura y el grosor de el hielo. Por eso llamaron a Douglas Adrí para que investigue el retroceso de los glaciares. Su amigo Thompson piensa lo mismo y por eso publica un etudio sobre cómo ha variado el clima de la tierra.
El análisis indíca que en el año 9500 África era un continente húmedo, pero hace 8300 años comenzó la seguía debido a esto, el 70% de la gente que vive en los trópicos se puede ver afectada por el cambio climático.
El análisis indíca que en el año 9500 África era un continente húmedo, pero hace 8300 años comenzó la seguía debido a esto, el 70% de la gente que vive en los trópicos se puede ver afectada por el cambio climático.
domingo, 22 de septiembre de 2013
sábado, 21 de septiembre de 2013
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